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广州拓展训练
2024-04-09 11:54:59
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在广州拓展训练活动之后大家进行了激烈的讨论，那么，我觉得最深刻的就是周老师的一个抛砖引玉的问题，那就是拓展训练看似简单，那么到底是一个高结构的课，还是一个低结构的课，在拓展训练讨论中确实给了我们一个思考。我觉得课的结构高低关键在于对孩子的了解，对孩子兴趣点的了解，所有的课都是建立在对孩子了解的基础上的，有时候课程环节的设置是需要一种教育的直觉，无论多么花哨的教学方法最主要是适合孩子。
关于拓展训练科学课：这一节课我的收获来自于大家对于科学课的严谨态度。下面是一些受益颇深的句子：放了就活、紧了就死；空间的距离很重要；教师的角色是支持者、合作者、引导着；凸透镜与放大镜之争；前科学概念阶段，跟生活密切相关的科学；自主探 索；和孩子拉近纪律要脸皮厚、蹲下来、心理上、个性；多提思维性的问题；成长是一个缓慢的过程。
通过这次拓展训练活动，有很大的收获，期待真正有效的教研能够常常指导我们的工作。
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