打造卓越领导力 课程简介：

●课程背景CourseBackground
本课程是讲师针对企业中高级领导层的培训需求基础上专门设计的，其内容来源于讲师的实践厉练，加之多年培训经验，深入企业调研，分析大量企业实际问题，不断归纳整理，融合众多企业经验与教训凝结而成。课程内容以情境领导为核心，沟通观念，提升领导技巧，拓展管理知识；授课方式灵活多样，追求“潜移默化、学以致用”的效果，深入浅出、由表及里，循序渐进。

●课程目标Scope&Aim
◇了解领导的基本概念
◇了解领导风格的基础理论
◇掌握员工成熟度的分析技巧
◇掌握情境领导风格的四种类型
◇体验情境领导理论的应用
◇掌握培育下属成长
◇掌握有效的管理沟通技巧

打造卓越领导力 内容介绍：

一往哪里带领
◇管理与领导
◇领导能做什么
◇我们为何而战
◇描述团队远景
◇定义团队使命
◇明确战略目标
◇团队的价值观
◇测评：【我的个人价值观】

二凭什么带领：权力和影响力
◇测评：【领导风格自我评估】
◇领导背后的推动力
◇受人尊敬与爱屋及乌
◇领导者需具备的力量
◇自我评估：【权力和影响力评估】

三领导情景分类（1）：A-S模型
◇寻找适合执行的领导力
◇员工状态的系统思考：木桶与差异
◇ABCD分类法：态度与技能
◇态度高-技能低
◇态度低-技能一般
◇态度波动-技能高
◇态度高-技能高

四基于情景的领导风格
◇四种应对风格
◇指令型
◇辅导型
◇支持型
◇授权型
◇工具：学用【心力图】
◇心力图在实践中实战应用
◇四种情景的应对措施
◇案例分析

五有效的激励
◇评估：【组织的激励机制】
◇老调重弹：成就感与归属感
◇影响成就感与归属感的因素
◇低效行为的原因
◇导致低效的根源分析
◇如何让人动起来
◇纵观激励因子
◇我能做些什么
◇组织能做些什么

六有效授权
◇【自我授权能力检测】
◇K-AModel：知识与行动模型
◇K-A背后的原因分析
◇因人而异的授权方法
◇循序渐进的授权计划
◇授权的陷进
◇行动计划：寻找改善空间七教练式管理者
◇【员工指导能力自我评估】
◇必备：造物先造人
◇新时代经理与平衡计分卡
◇骨头效应与两种人
◇照镜子效应
◇认识培育三要素
◇因人而异的培育策划过程
◇工具：【下属培育计划】
◇为组织输送人才：不培育不升迁